從
馬 廖雯
2 0 2 5 年 8 月1 9日晨，望平日國語彌撒。從聖堂出來，遇見教友
陳淑姐。她曾任國語協進會會長。今來聖堂，為兒童夏令營服務。
她説：「阿美兒子，是馬弟兄代子。在找他的代父，想問宗教事情
，和他聖名意義。」他們住城西區，路遠。久未連繫。代子中年了
，從事美術工作。如今很有心，主動來，尋找信仰問題。感謝主。
交換電話號，老公從頭到尾，想不起代子模樣。道理班的代子多，
沒記錄、沒拍照。此興奮等待，欣喜，播下芥子種子，沒離開主。
途中，倆聊「教」往事。教堂教道理，教室教中文。老伴憶：當年
養家忙；抽空做建堂委員會主席；義工福傳道理班；還有興趣教了
祖裔中文班（愚拖他下杏壇。是他常嘮叨，從任兩所助教生涯。）
又感嘆：「啊～～怎麼會有這多時間，日子排得滿滿地。那時年輕
，都不累喔！如今老矣，真的，一切感謝天主，那段的從前⋯ 」
我笑：「還要多謝吾家孩子們都很乖，從教會裏長大，沒有給老爸
添加麻煩。讓你逍遙地從心所樂！有美好回憶，就多多感恩吧！」
但也想到，剛來加國，生活緊張。謝謝早期神修小會教友們關懷，
尤其故姊妹楊莉莉照應，很感激，終生難忘，一位好信徒。跟從她
的服務精神，從吾自家，開辦查經祈禱會，家庭分享組，繼至建堂
等。一路過來，也是糊裏糊塗奉獻。善勸年輕人去做吧，有主佑。
同時謀職順利，幸運錄用。主安排，人羨慕。事業上小奇異恩典。
每份面試，皆可撰寫文，主賜給我這⋯沒高學問、高學位的鐵飯碗
，特受寵幸，萬分感激。從此敬業樂群，努力工作，報答主恩。
同事怨，我像火車頭拚命做完，他沒加班費養家，嘲笑：「生活別
太迷信？」愚想做好基督徒也難？因工作勞損，留下傷身的後遺症
，從不後悔，不怨氣，有主真好。帶給我喜樂，還是比不幸的多。
回想：要自家孩説國語，自編教材。地主國風土人情，配注音符號
。友言：「這套好，去中文校，教別的孩子！」好吧，自愛愛人。
在鼓勵讚言下，中文傳承四十年載：兩所天主教教育部高班、兩所
安省教育局中班、兩所私校幼小班等。近日在斷離捨的整理舊物，
那箱箱自編教材、補充作業，哇感觸！怎麼我有這多甜蜜心血？
七月師聚餐。同行言：「那套不錯，為何不出書？每次我都輕鬆抽
拿一張，教了十五年了。」愚不知從何時傳至甚久，只知有位家長
，拿她孩子作業，當自己教材去面試。其實喜歡或有用就好，不賺
版權，能有料傳送他人，小小榮耀。安心為主服務，小日子幸福。
歲月育瑞春風，那所天主學校高班，最默契。青少年小大人，眉清
目秀，有禮。當自家寶貝孩，向他們學俗語、時潮、興趣的交流。
孩子們飄洋過海來移民，身心靈不易，用中文學分，代替第二語言
的法文。有港、南洋生，看懂華文畧有基礎；有程度不錯兩岸生；
有本地土長洋味生。更有些被父母強迫而來的交換生，交中文作業
，換打遊戲機時間的華裔學生。那時學生們尚無，人手一機。
相聚群每週一次，嘻笑吵鬧靜坐課，童心的學與問，有機會認識，
求學的華人「香蕉友」（他們調侃自嘲）。加國融合各文化特色。
況且學童守份，有教無類（不累）的「教二代」（天主教的宗教）
，人生燦爛從新的一面沾光。説笑：「請你們用功，將來要做國家
的最高領導，愛人救世。為師者從地下室拿出成績單，開記者會，
秀給宇宙全球人，欣賞看看。」他們笑而哇哇大叫。
視同學背景或程度，學生略分三組。鼓勵、給獎、讚語，雖起跑點
不同，努力學習，收獲終點或許可達公平。自掏腰包，買訂獎杯。
孩子們期末拿到小小金牌，驚喜樂呼。當然有同行妒言：幹嗎這麼
認真？（不是聖保祿書信：以愛待人，言行一致，從不間斷？）
師聚餐中有家長夫婦，官太太記得愚。謝言：給她女兒的小獎座，
還在書櫥，女兒大學畢業。愚也欣喜，能得到良好獎勵，確有獨特
一面。同時是家長好，女兒更優秀。
憶此校首日授課，下課會議。無辜被霸師辱：誤人子弟。真難過。
當晚另位不太熟的余老師，聞風來電聊天，第一天情況？她了解而
安慰，使愚有勇氣再續育才。今辛勞委屈，教場之外，得佳言讚語
，多謝。其實早就寬恕七十的七。記事不記恨。人在做，天在看。
小運氣，僑委會文教處拍“四海一家”集。攝影忽然進教室，這班
很熱鬧，有新年活動。讓同學們好開心，變成臨時影星入戲。之後
影卡帶，輾轉被覇師拿當教材。愚原則，教材互通公。不會計較，
禮貌上應先招呼。十誡言：勿盜他人物。主啊！為何人人不信教？
有位好學葛同學，暑假裏翻閲全本大辭海，為開學日，查字的部首
比賽得冠。他父親看到愚，就誇。母親問：可有機會教女兒。其實
乃是雙親好，為祖裔語言校，盡力服務的德證。多年後弟子看師聚
團照，很快就指出，還記得愚這白髮蒼蒼「老」師。謝謝，感動。
愚訂教學項，下課前刻鐘，是自由説話時間。要每位「説」中文，
開口一句，得一分。不是來，坐、聽、呆的（青少年過渡不語期，
非竹本笨。內心有他們一套，可聰明地。）上課生。
女生問：可以唱歌嗎？剛學，校園民歌。好！歌詠讚主，祈禱三倍
。她唱：蘭花草。「我從山中來，摘下一朵蘭花草～～」拍手棒。
她「山中」唱「三東」。而説：劉歌星是這樣唱的！好，沒關係，
初學難免平音調。順便複習注音符號。室學中文，字正腔圓，要學
就要學好。若歌場賽模仿秀，必有粉絲，鐵定給冠軍，再點個讚！
就像各位寫中國字，要筆劃正確，非草書，或亂劃符文。一男生説
：我爸爸就是這樣寫中文的。好！等你長大寫中文情書，你女朋友
看不懂，中文不改，求婚失敗。全體樂吼：我們 不 結 婚！
師沒教婚姻課，手寫字還是求寫好，人的內涵在個性裏充實，身體
健康有益，你看爺奶公婆的練字。而且求職要吃飯，求活要平安。
生活從來就這樣，那用「從」，來聊主題。問大家：你從哪裏來？
央視春晚唱此歌，屬雷同。我們是在説學中文，不是在唱學中文。
頑皮男：從我媽媽肚子出來的。臺灣小學畢業，程度好。大夥笑。
好，聖子也是從聖母身體出來。主有祂造人旨意，不從花果山石頭
，蹦出來。學生們笑懂了，教過 「西遊記」。有媽的孩子像個寶。
可以，同學們説話造句幽默，發揮吧。老師的分數與你們的開心，
打成一片。有男生馬上舉手言：加拿大的老師，不可以打人囉！
不會，這打是形容詞，不是動詞。一女生插言：像打蛋嘛！不是用
手拍打蛋殼，是混合，攪拌。我來打蛋，就是蛋，被我打了啦～～
好，聰明寶島生，邊説邊演。臺語倒裝句，端用正題，得心應手。
再説「從」，這字解：左雙人旁，ㄔ部首，有4 個讀音，小步走，
二人行。右上兩人，下走的象形文。如耶穌言：你們要兩個兩個，
從此以後，一齊走，走到外鄉，向外邦人，傳我聖道。經上希臘文
Alpha第一，到Omeg最後，套上中文詞的從一而終，畧相補相意。
文靜本地女生言：我從家裏來學校。又細聲補充：是爸爸開車的。
好，謝謝父母的辛勞，坐專車接送，用功學業努力，孝心盡孝道。
像門徒二人，用腳走，辛苦使命盡力，恆心傳聖道。
一位很少開口説話的男生言：我，我，我從來，不説謊。有生笑：
哈！你現在就是説謊！好，守十誡，不發虛言誓。保持赤子善心。
一男港生，中文好，可閲「讀者文摘」，調侃言：我從大門口來。
這次沒遲到，不是從窗口爬進來的。大夥笑翻。因上週點完名後，
回頭看，他已經坐好。奇問：從哪門口進？沒看見。他手指窗口。
引眾笑。好，經言：為進天國進窄門。同窗學中文，不從窗口進。
大家説了很多，很熱鬧。師我，講個不好笑的故事。學習聽能力：
【從前有位縣太爺（現似法官），查問人，從事啥？（做什麼）
一位福胖人言：我從商。商業家，大老闆。生意失敗不悲傷，不看
從前，只看錢。老爺：商人如駱駝難進針孔。要愛惜「塔冷通」，
賺錢蓋教堂，興義校學堂，行善在商場。
一位搖頭晃腦精明言：我從政，政客家。老爺也搖頭：坐沒坐正，
人要正義，不是法利塞人，説一套做一套。政治治好國，勿戰禍。
一位年輕人無所適從的慢言：我從良。老爺大驚：你是男的！女人
從事某職業，不做而改嫁，叫從良。少年人無奈言：我老爸説，你
要聽話，不可成不良少年，何時改成優良。所以我從不良改成優良
，從良了。老爺讚：好個優！浪子回頭，上天保佑，繼續加油。
三人問老爺，從前沒當官，從事啥？老爺：本人從前，從事師爺的
（秘書）。用手寫字討生活，現在升官，用口説話，謀求營生（賺
錢）。是「賣口維生」，靠口説話工作。英文名 Michael Wilson。】
同學疑，笑問：老師，您呢？愚回：打工。從前做過四份電腦工；
現在一份大夜工；一份主日教堂讀經會，自願瑪爾大掃地工；一份
兩次祈禱會保姆工；永遠一份愛孩煮婦工；兩份週末，喜歡你們學
中文，陪玩四方字體的老童工。可愛大孩子們笑顏，發叫嗚嗚聲⋯
又問：打工，有錢麼？愚言：沒高薪，是一份份來的義工、廉價工
、社工、還自願回饋父母的孝女工。喜樂平安盡力做。工作時間上
天主巧安排好。除休息，滿腦教材四書五經和聖經，是我喜愛工。
一位感性小女生慰言：老師好辛苦。也造了句：我媽媽從來就沒有
上過班。沒賺錢，從不上街買東西。好，每個人有不同生活方式，
天主給的，好好享受。不是説：門關了，主會開窗，從另道進出。
所以你們要用功讀書，不像老師打工的。他們表情是，又説教了。
結果七嘴八舌添加討論：可以從後門⋯ 從地下挖洞⋯ 從屋頂⋯
可以了，來猜謎：「有名男歌星，用麥克風，可對口唱，迎接克服
人生。」他們一口同聲大喊：麥可傑克生 Michael Jackson。
好！答對了，真棒，聰明。每人再送一分。放學了，下課三部曲：
祈禱（十字）、鞠躬（謝師）、點頭（對友）。
頑童生還在問：是不是一定要，倆個倆個走？好！可以，二人有伴
，安全防暴互保，不要從窗口出去。他嚴肅敬軍禮答：一定聽從。
當然亦有小小不順心。教友崔老師要去改行，請我代課。千萬交代
，不要講英文。我問：中英雙語？她回：不要，講英文會有依賴心
。他們是高班程度，要強迫學中文。
下課一女生，跑到辦公室怨：新老師不講英文，我頭痛，不來了。
校長言：不是上中文的麼？愚解釋：「前任師叮囑，我只是代課，
妳下週再來吧。沒有好好聽我課，是遺憾。有困難，可解決。今我
發新書，送妳，師出錢不要妳買。希望妳有機會，好好學中文。」
小小年紀氣度很大，能告狀，拿書，嘟嘴走。校長笑：我看妳行，
請妳繼續教。後崔姊妹解説：混血孩，家人從臺灣來。不寫功課。
槍手阿公幫作業，常寫錯。是故意，還是不會？哈！妳不要介意。
不介意，很遺憾，因她也姓廖。若五百年前是一家，不分你我他，
祈主恩寵她，為人相處多謙善最佳，也不要不學習優秀中國文化。
〈尾聲〉：孩子們長大了，希望個個從善如流，一切順利。從照片
懷念從前，為師年輕苗條，你妳們少年純真笑面貌，快樂幸福好！
【中國人天主徒最幸福】。中文班的小朋友們，認同儒孔孟文化，
配合基督精神，【華夏人幼信徒更有福】。有緣聚一室，讚美主。
盼望你們：學堂好學生，教堂好宗徒。從今以後，從此走出教室，
努力做：跟從天主；服從聖道；信從耶穌；順從父母；尊從師長；
歸從國法；同學合融容洽，友愛互助，交好益友，從容隨【從】。
主佑 平安 喜樂 健康 如意 阿門
馬 廖雯 敬筆 2025 08
芥子刊物 (40)